La plupart des chercheurs et doctorants au GIGA sont issus des facultés de médecine, sciences ou vété. Mais pas tous. Il y a notamment aussi des chercheurs issus de la faculté de psycho, notamment au Coma Science Group et au centre de recherche du Cyclotron. C'était le cas de Sarah, qui a passé sa thèse au Coma Science Group... avant de quitter la recherche pour son rêve d'enfant : l'enseignement. Aujourd'hui Sarah est maitre-assistante en psychologie à la Haute Ecole Charlemagne, et on sent à travers son témoignage que ce métier la passionne et qu'elle y a trouvé sa voie !
Life after GIGA", une nouvelle série que vous retrouverez un vendredi sur 2 sur notre page facebook ou notre compte instagram. Le but de ces portraits est de prendre des nouvelles des "anciens" mais aussi de montrer la diversité des parcours après un passage au GIGA. Vous pourrez lire l'interview de personnes travaillant désormais à l'étranger (de manière temporaire ou définitive), de personnes travaillant dans d'autres universités ou dans le privé. Aujourd'hui, nous donnons la parole à Sarah Wannez, qui a réalisé sa thèse de doctorat au Coma Science Group, avant de débuter une carrière dans l'enseignement ! Merci pour ton témoignage Sarah !
Peux-tu te présenter et expliquer ta fonction actuelle ?
Je m’appelle Sarah Wannez, je suis actuellement maître-assistante en psychologie à la Haute École Charlemagne. En d’autres termes, plus courants, je suis prof dans le supérieur non universitaire. Je donne des cours et je supervise des stages, et ce principalement chez les futurs éducateurs spécialisés. Depuis cette année, je m’occupe également des aménagements pédagogiques pour les étudiants en situation de handicap : une tâche plus individuelle et administrative, mais qui rejoint mes valeurs.
Quel a été ton parcours jusque là ?
Plutôt atypique par rapport à mes collègues : après mon master en psychologie, option neurosciences, j’entame une thèse de doctorat au Coma Science Group, en sciences biomédicales. Peu de temps plus tard, le groupe a rejoint la grande famille du GIGA. La recherche me plaisait énormément, mais une petite partie de moi me rappelait régulièrement mon rêve d’enfant, d’adolescente, de jeune adulte : enseigner. Après de bons conseils arrivés au bon moment, j’ai postulé dans les différents réseaux d’enseignement supérieur, et à la fin de ma thèse, j’ai été appelée pour un remplacement dans une Haute École, où je suis toujours actuellement !
Ton travail actuel semble assez différent de ce que tu as fait au GIGA ?
Mon travail actuel est différent, bien évidemment, mais il y a une certaine continuité sur certains plans : vulgariser la science et la rendre accessible à tous, sensibiliser les étudiants à l’importance de l’esprit critique et du raisonnement scientifique. Mon parcours de neuropsychologue, qui a aussi un peu flirté avec le « médical », me sert énormément.
Qu’aimes-tu particulièrement dans ce que tu fais aujourd'hui ?
Indéniablement, le contact avec les étudiants en petites classes, ce que je peux leur apporter dans les cours et dans le stage, et les voir évoluer au cours de leur parcours scolaire. La diversité du travail, aussi, on ne se contente pas de donner des cours et de rentrer chez soi en attendant l’examen, on a de multiples casquettes (pour les stages, pour les tâches annexes) : c’est parfois difficile de jongler entre tout cela, mais c’est tellement enrichissant. On accompagne réellement les étudiants dans leur parcours.
En quoi ton expérience au GIGA t’est-elle utile dans ton métier de prof ?
Hormis les connaissances théoriques que j’utilise encore, j’ai acquis énormément de compétences transversales. J’ai appris à travailler en autonomie, mais aussi à collaborer en équipe : c’est indispensable à la Haute École. Les multiples conférences que j’ai pu donner, surtout face au grand public, m’ont apporté une certaine assurance pour m’exprimer devant les classes (même si mon premier cours a été une vraie épreuve, c’était l’inconnu, je n’avais eu que quelques jours pour me préparer et j’étais … terrifiée !).
Quand un appel à projets de recherche a eu lieu, j’ai regroupé quelques collègues pour proposer un protocole. Nous n’avons pas eu le financement, mais on retentera notre chance… c’est l’histoire de la recherche, ça ne change pas du GIGA !
Que gardes-tu comme souvenir du GIGA ?
Une magnifique expérience professionnelle et personnelle, très enrichissante. Les compétences transversales acquises durant ma thèse sont indénombrables, et font réellement partie de mon identité professionnelle, encore actuellement. Je suis fière de dire que j’ai pu faire ma thèse au GIGA. J’y ai également rencontré des gens extraordinaires, avec qui j’ai gardé de très bons contacts. L’ambiance qu’il y avait, même entre les labos, était vraiment propice à passer de bons moments informels, par exemple sur la terrasse durant les beaux jours.
Comment te vois-tu évoluer dans les prochaines années ?
J’espère bien être stabilisée à l’école et pouvoir compter sur des heures d’enseignement assurées d’une année à l’autre. Cela prend du temps, mais avec de la patience, je finirai par y arriver ! Je m’épanouis réellement dans le domaine de l’enseignement, je n’envisage pas de changer de voie de si tôt…
